인간발달에 대한 쟁점
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작성일 22-10-14 01:23
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이들에 따르면 유전이 발달의 직접적인 요인이다. 로크는 출생 시에 인간은 아무 것도 쓰여 지지 않은 백지 상태와 같으며, 인간이 성장하면서 이 백지 위에 모든 경험들을 쓰게 된다고 하였다.
그에 비해 양육을 강조하는 입장에서는 발달에서의 change(변화)란 학습과 훈련 경험의 결과라고 강조한다.
III. 보편성 대 맥락적 특수성
아동들이 유사한 발달 패턴을 보이는지 아니면 文化(culture) 나 국가와 같은 맥락에 따라 특정적 발달을 나타내는지는 인간발달에 대한 오랜 논쟁 중에 하나이다. 즉 발달의 기제를 성숙, 자연, 생득적인 것으로 간주하는 천성의 입장과 environment(환경) , 학습, 경험을 강조하는 양육의 입장이 있따 천성을 강조하는 학자는 인간의 발달이 유전에 의해 결정된다고 본다. 상호작용론자들은 유전과 environment(환경) 을 독립적인 요인으로 분리하여 볼 것이 아니라 두 요인이 어떻게 결합되어 발달이 일어나게 하는가에 초점을 둔다. Rousseau가 유전론의 초기 이론(理論)가라면 Locke는 environment(환경) 론자이다.
한편, 최근에는 유전과 environment(환경) 의 상호작용론으로 발달을 說明(설명) 하는 학자가 늘어나고 있따 상호작용론자들은 유전이나 environment(환경) 중 어느 하나만이 발달 change(변화)의 과정이나 特性(특성)에 작용하는 것이 아니라, 유전과 environment(환경) 모두가 작용한다는 중도적 입장을 취한다.
II. 천성(nature) 대 양육(nurture)
발달과 관련해 끊임없이 계속되는 논쟁 중 하나가 인간발달이 타고나는 것인지 아니면 environment(환경) 에 의해 키워지는 것인지 일 것이다. 그에 비해 발달을 비연속적이라고 보는 입장에서는 인간의 발달은 일정한 순서에 따라 일어나며 질적으로 차이가 있는 행동change(변화)로서 구분된다고 본다.
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인간발달에 대한 쟁점
인간발달의 중요한 쟁점은 주로 발달의 형태나 발달의 본질, 발달의 보편성 등에 관한 것으로 요약할 수 있따
I. 연속성 대 비연속성
인간발달에서의 change(변화)는 어느 특정 단계에서 갑자기 나타나는 것이 아니라, 경험과 훈련에 의해 점진적으로 형성된다고 보는 입장에서는 발달을 연속적이라고 여긴다. 보편성을 주장…(투비컨티뉴드 )
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