학생상담
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작성일 23-01-02 09:35
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그들의 자원을 인식하도록 도와 줌으로써 해결능력을 키워준다.
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학생상담1
설명
ꊲ 해결방안(方案)을 발견하고 구성하기
성공의 가상적인 모습을 그려보았으면, 다음 단계는 기적의 일부가 이미 일어났던 경우를 찾아보는 것이다. 그러므로 인식되지 못한 것을 재발견해서 해결 방안(方案)을 다시 상기시키는 것이 상담자와 학생들의 해결해야할문제이다.학생상담1 , 학생상담인문사회레포트 ,
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학생상담
레포트/인문사회
학생상담에 대하여 조사하였습니다.
-너는 그것을 어떻게 해냈니?
-이 때(또는 그 때)와 다른점이 무엇이니?
-그것이 너에게 효율가 있도록 하기 위해, 그 때 너는 무엇을 했니?
-이러한 alteration(변화) 들을 어떻게 說明(설명) 할 수 있니?
-너는 그것을 어떤 방법으로 했니?
▷ 응원하기
학생들의 성공에 대해 칭찬으로써 지지와 격려를 보여주는 것을 ‘응원하기(cheerleading)`라고 부른다. 마음의 지도는 비록 작은 것일지라도 내담자의 행동이 성공을 가져왔던 때를 회상하고 강화함으로써 만들어진다.
▷ 예외적인 경우를 찾아보기
♣기적이 조금이라도 일어났던 때를 회상해 보라. 상황이 아주 나쁘지는 않았던 때나 또는 조금이라도 나았던 때가 이 경우에 해당될 것이다. 학생들은 전형적으로 조그마한 성공이나 “문제가 없는” 순간을 간과하는 경향이 있기 때문에, 이러한 긍정적 사건은 대부분 기억에서 희미해 진다.
-정말? 네가 그것을 했니? 너는 정말 큰 용기를 보여주었구나
-네가 ~을 할 수 있었다니 정말 놀랍구나
▷ 기초선과 향상의 정도 측정(measurement)하기
♣기초선이란 학생이 설정…(생략(省略))
다.
-이 때는 무엇이 달랐는가?
-이 때, 너에게 이러한 alteration(변화) 가 일어난 것을 너 말고 또 누가 알고 있니?
-그들은 무엇을 보았다고 말할 것 같니?
-그들은 너가 이런 방식으로 행동하는 것을 보고 어떠한 reaction(반응)을 보였니?
♣당신에게 기적이 나타났던 다른 경우를 회상하라.
-너는 그 때 기적이 일어난 것을 어떻게 말할 수 있니?
▷ 마음의 지도 그리기(Mindmapping)
각 개인이 각자의 목적지에 이르게하는 생각의 안내도를 만들어 내는 것을 말한다.
