교수*학습
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작성일 22-12-28 21:04
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제재의 학습지도 계획은 해당 제재를 총 몇 시간에 가르치며, 차시별 주요 학습내용과 활동이 무엇인가를 밝혀야 한다.
4)차시의 수업설계 차시별 수업안은 본시 수업안이라고 하며, 그 한 시간 수업을 전개해 나가는 과정에서의 교수·학습활동을 …(To be continued )
,사범교육,레포트
교수*학습
제7절
수업 중의 과제課題로 책의 본문내용을 요약한 것입니다.제7절 , 교수*학습사범교육레포트 ,
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레포트/사범교육
설명
순서
다.
수업 중의 과제로 책의 본문내용을 요약한 것입니다. 계의 유형 단위기간 ; 장기적인 설계, 중기적인 설계, 단기적인 설계 / formula성 ; 지시적인 수업설계, 비지시적인 수업설계
1)연간 및 학기별 수업설계 신학년도, 신학기가 개시되기 이전에 수립되는 장기적 교수설계 - 해당과목의 기본特性, 목표(goal)와 내용, 지도방법 및 평가 등에 관한 일반적인 계획을 수립
2)단원의 수업설계
①교수·학습단원으로서 이는 교수자 개인이 특정한 대상의 학숩자들을 위하여 가르치고자 계획하는 단원.
② 단원으로서, 특정한 제재나 문제 중심으로 와 활동을 묶어 놓은 것.
3)제재의 수업설계 단원목표(goal)를 한단계 하위수준으로 상세화하여 명세적으로 설정하여야 한다.
