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듀이의 진보주의 교육의 교육철학과 유치원 program에 관해 설명(explanation)

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작성일 22-09-23 19:10

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즉, 미성숙한 인간은 사회화 과정에서 주어진 경험을 끊임없이 수정하고 재구성하면서 학습한다고 하였다. 따라서 교사는 유아에게 교육적 경험을 위한 환경…(省略)
레포트/인문사회



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설명
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다.
첫째, 철학적인 측면에서 듀이는 교육을 계속적인 경험의 재구성 과정으로 보았다. 또한 진리는 경험에 의해서만 성립되고 성립된 진리는 다시 바뀌므로 계속적인 경험만이 유용하다고 보았다. 그는 단순한 경험이 아닌 교육적으로 가치 있는 경험theory 을 구체화 시켰는데 그의 교육관을 철학, 사회학, 심리학적 측면에서 說明(설명) 하면 다음과 같다.
듀이의 진보주의 교육의 교육철학과 유치원 호로그램에 관해 說明(설명) 하시오.

1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상
2. 듀이의 교육철학
3. 유치원 호로그램
1) 유치원 교육과정에의 반영
2) 교육내용의 선정
3) 교수학습형태



듀이(J. Dewey)는 철학의 기본 定義(정이) 을 경험에 두었다.
REPORT 73(sv75)



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